MENGELOLA PENGETAHUAN UNTUK INOVASI: PERAN KERJASAMA, KOMPETISI, DAN ALIANSI KEBANGSAAN

PENDAHULUAN

Aliansi merupakan elemen pusat dari kebanyakan model bisnis perusahaan (Kaplan, Norton, dan Rugelsjoen 2010). Supaya berhasil, mitra aliansi harus mendorong kolaborasi yang benar di luar struktur pemerintahan formal (Hughes dan Weiss 2007) dan belajar bagaimana beradaptasi dan mengintegrasikan pengetahuan yang diperoleh dari aliansi untuk melayani kebutuhan spesifik dengan upaya inovatif mereka sendiri. Dengan demikian, pembelajaran antar perusahaan dalam aliansi strategis menawarkan potensi untuk membangun keunggulan kompetitif (Irlandia, Hitt, dan Vaidyanath 2002; Lane, Koka, dan Pathak 2006). Belajar kesuksesan dari mitra aliansi dan penerapan pengetahuan aliansi untuk inovasi keduanya melibatkan seperangkat knowledge management practices (KMPs) (Cohen dan Levinthal 1990) yang didorong oleh beberapa faktor untuk menentukan kinerja perusahaan (Lane, Koka, dan Pathak 2006; Zahra dan George 2002). Jurnal ini mengikuti pendekatan yang sama untuk mempelajari stimulus dan hasil dari KMPs dalam aliansi strategis. Para peneliti berfokus pada kinerja inovatif sebagai hasil tingkat perusahaan karena mengetahui konsekuensi penting dari pembelajaran aliansi dan mencerminkan domain penting dari penciptaan nilai.

Jurnal ini meneliti dua praktek penting: akuisisi pengetahuan dan penciptaan pengetahuan (Boari dan Lipparini 1999; Inkpen 1998; Larsson et al 1998.). Mengenai fungsi mereka yang berbeda dalam proses pembelajaran aliansi, para peneliti mengusulkan bahwa penciptaan pengetahuan memediasi hubungan antara akuisisi pengetahuan dan kinerja inovatif. Para peneliti mengadopsi perspektif valuasi pengetahuan untuk meneliti kekuatan diferensial yang diusulkan hubungan pengetahuan-inovasi dalam hal aliansi kebangsaan. Jurnal ini menunjukkan bahwa KMPs lebih sulit dan mahal dalam aliansi internasional dan dengan demikian mengusulkan efek mereka pada kinerja inovatif yang lebih kuat dari orang-orang di aliansi domestik.

Selanjutnya, penelitian sebelumnya telah sering secara implisit mengasumsikan pembelajaran antar perusahaan terjadi terutama melalui hubungan kerja sama keseluruhan antara mitra aliansi. Akibatnya, para peneliti menegaskan bahwa kerjasama antar perusahaan dan persaingan merupakan dua hal yang saling melekat, beraspek hidup bersama dalam aliansi strategis mewakili motivasi berbeda yang mendorong pembelajaran aliansi. Para peneliti meneliti dampak masing-masing pada KMPs dalam aliansi strategis.

Singkatnya, kontribusi dari penelitian ini yaitu tiga kali lipat. Pertama, para peneliti memperpanjang literatur inovasi dengan menentukan hubungan antara akuisisi pengetahuan, penciptaan pengetahuan, dan kinerja yang inovatif dalam konteks aliansi strategis. Kedua, para peneliti memberikan kontribusi pada literatur pemasaran internasional dengan menyediakan sebuah novel yang melihat efek diferensial dari aliansi kebangsaan pada hubungan pengetahuan-inovasi. Ketiga, para peneliti memajukan pemahaman perilaku perolehan pengetahuan yang didasarkan pada maksud yang berbeda. Dengan memilih dua aspek yang melekat dari aliansi, kerjasama dan kompetisi, para peneliti mengandaikan alasan di balik mereka berbeda dalam hal pengaruhnya terhadap akuisisi pengetahuan.

PEMBAHASAN

Penelitian ini menguji bagaimana perusahaan dapat mencapai kinerja inovatif yang lebih baik melalui kemitraan global strategis. Hasil penelitian menunjukkan akuisisi pengetahuan dan penciptaan pengetahuan keduanya meningkatkan kinerja inovatif, dan penciptaan pengetahuan secara penuh memediasi efek. Dengan demikian, pengetahuan yang diperoleh dari mitra aliansi membutuhkan penciptaan pengetahuan baru yang lebih lanjut untuk menghasilkan manfaat inovatif bagi perusahaan. Para peneliti menemukan efek tersebut lebih kuat di internasional daripada aliansi domestik.

Temuan khusus penting yaitu aliansi internasional meningkatkan secara signifikan efek penciptaan pengetahuan pada kinerja inovatif tetapi tidak meningkatkan efek dari akuisisi pengetahuan tentang penciptaan pengetahuan. Temuan nol mungkin hasil dari mitra aliansi lokal memiliki pengetahuan yang sama, mengindikasikan redundansi pengetahuan cenderung lebih besar dalam aliansi domestik. Redundansi dapat mempromosikan penciptaan pengetahuan karena memfasilitasi berbagi pengetahuan tacit seluruh organisasi dan mengarahkan pemahaman dan tindakan manajer (Nonaka, Umemoto, dan Senoo 1996). Akibatnya, redundansi pengetahuan meningkatkan inovasi tetapi juga dapat melemahkan pengaruh penilaian pengetahuan tentang inovasi, yang mengarah ke tidak ada perbedaan yang jelas antara dua jenis aliansi. Manajer juga dapat membayar jumlah yang berbeda dari perhatian pengetahuan yang diperoleh dari mitra aliansi di berbagai negara, baik secara absolut dan relatif terhadap kewarganegaraan dari perusahaan yang difokuskan (di sini, Jerman). Tampaknya perusahaan Jerman dalam penelitian ini tidak menghargai pengetahuan dari perusahaan-perusahaan Cina tetapi lebih menekankan pada pengetahuan dari perusahaan-perusahaan AS dan Jepang, mungkin karena Amerika Serikat dan Jepang dianggap memiliki teknologi yang lebih canggih dan keterampilan untuk inovasi yang bisa menguntungkan perusahaan Jerman. Efek positif ini dapat diimbangi dengan efek lemah dari negara aliansi lainnya, sekali lagi menciptakan penampilan tidak ada perbedaan secara keseluruhan antara aliansi internasional dan domestik dalam hubungan penciptaan akuisisi.

Penelitian ini lebih lanjut menekankan kerjasama aliansi potensial yang disertai dengan kompetisi. Meskipun peneliti menemukan keduanya meningkatkan akuisisi pengetahuan, efek mereka mencerminkan motivasi yang berbeda: Kerjasama mendorong kerja bersama, sementara kompetisi menghasilkan ketidakpastian dan oportunisme. Beberapa penelitian menemukan bahwa ketika intensitas kompetitif mencapai tingkat yang relatif tinggi, hal itu mulai membahayakan aspek-aspek tertentu dari kinerja perusahaan, seperti hasil keuangan (misalnya, Luo, Rindfleisch, dan Tse 2007). Peneliti mengusulkan linear, efek positif dari kompetisi di akuisisi pengetahuan, sebagai pembelajaran aliansi di kompetisi yang ketat mencerminkan pengejaran perusahaan untuk manfaat pribadi langsung. Karena kinerja keuangan ditentukan oleh banyak faktor lain, seperti penjualan, investasi, pangsa pasar, inovasi, dan karakteristik industri (Capon, Farley, dan Hoenig 1990), mekanisme antara persaingan dan kinerja keuangan tampaknya lebih kompleks dan mungkin menunjukkan hubungan curvilinear. Untuk menyelidiki kemungkinan ini lebih lanjut, peneliti menganalisis apakah ada hubungan nonlinier antara persaingan dan akuisisi. Secara khusus, peneliti menghasilkan sebuah istilah kuadrat dari kompetisi sebagai variabel eksogen tambahan dalam model struktural. Peneliti menemukan hal itu tidak terkait dengan akuisisi pengetahuan, mendukung argumen mereka bahwa hubungan antara persaingan antar perusahaan dan akuisisi pengetahuan yaitu linear.

Implikasi Teoritis

Studi aliansi dalam literatur pemasaran relatif terbatas. Penelitian saat ini memberikan kontribusi untuk pengetahuan pemasaran dengan menekankan dan menyelidiki pengaruh pembelajaran antar perusahaan pada inovasi dalam aliansi internasional. Peneliti mengidentifikasi akuisisi pengetahuan dan penciptaan sebagai dua faktor yang penting bagi keberhasilan inovasi dalam konteks aliansi. Dengan memeriksa peran mediasi dari penciptaan pengetahuan dalam hubungan pengetahuan akuisisi-inovasi, penelitian ini memperdalam dan menyempurnakan konsep daya serap yang disadari (Lichtenthaler 2009; Zahra dan George 2002).

Ingin dibuatkan seperti ini??
Butuh versi lengkap??
Atau ada tugas-tugas costum lainnya??
Silahkan Hubungi geraijasa.com di no wa 082138054433

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *