Model Single-loop dan Double-loop dalam Penelitian Pengambilan Keputusan

Beberapa penelitian saat ini dan teori pengambilan keputusan organisasi dari literatur ilmu politik diperiksa, di mana peran potensial pembelajaran dan umpan balik dalam proses pengambilan keputusan sebagian besar diabaikan. Sebuah teori yang didukung dari tindakan berdasarkan pembelajaran single-loop ditemukan menjadi model yang paling umum dari tindakan. Model double-loop diusulkan memberikan umpan balik dan pengambilan keputusan yang lebih efektif.

PENELITIAN DAN STATUS QUO

Pertanyaan tampaknya menyiratkan perjalanan sejarah mungkin dapat berubah, dan tidak mengherankan bahwa inkonsistensi muncul di bagian di mana upaya Cohen dan March untuk menerapkan kerangka kerja mereka mengembangkan saran praktis untuk administrasi. Masalahnya memiliki dua aspek. Yang pertama Cohen dan March merekomendasikan strategi kepemimpinan yang telah disebut (March) mini-Machiavellian dan dan diturunkan dari sifat-sifat utama dari pengambilan keputusan di anarchies terorganisir yang Cohen dan March temukan sebagai hasil dari penelitian mereka. Mereka merekomendasikan pemimpin harus (1) terlibat dalam organisasi untuk memberikan energi yang diperlukan untuk mempengaruhi keputusan besar, (2) menjadi informasi sehingga dalam sistem buruk informasi (karakteristik anarchies terorganisir) ia akan kemudian menjadi bernilai, (3) bertahan dalam mempromosikan pandangannya, karena keputusan kalah hari ini mungkin akan diterima besok, (4) Status pertukaran untuk bahan, (5) memfasilitasi faktor yang menentang untuk berpartisipasi, dan (6) membebani sistem sehingga membuat diri mereka lebih diperlukan. Saran ini tampaknya menjadi kerangka kerja untuk mempertahankan organisasi seperti Cohen dan March menemukan mereka: mini-Machiavellian dan anarchies terorganisir. Akhirnya, saran memunculkan sanksi penipuan. Efektivitas kepemimpinan mini-Machiavellian didasarkan pada asumsi bahwa alasan untuk perilaku atau strategi yang dirahasiakan. Asumsi paradoks yaitu perubahan mungkin meskipun faktor penyebab masalah yang diambil seperti yang diberikan.

Peran yang mendasari Pembelajaran dalam Pengambilan Keputusan

Belajar di sini didefinisikan sebagai deteksi dan koreksi kesalahan, dan kesalahan sebagai fitur setiap pengetahuan atau mengetahui yang membuat tindakan tidak efektif. Misalnya, Allison (1971), George (1973), dan Neustadt (1970) memberikan ilustrasi keputusan di mana pembelajaran bisa terjadi sebelum keputusan dibuat, meskipun dalam banyak kasus, hal itu tidak.

Faktor-faktor Yang Menghambat Belajar

Setidaknya dua set penting dari variabel dapat diubah untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran; tidak peduli pada titik pembelajaran terjadi. Salah satunya adalah sejauh mana interpersonal, kelompok, antar kelompok dan faktor birokrasi menghasilkan informasi yang valid untuk para pengambil keputusan untuk memantau efektivitas dari keputusan mereka. Yang lainnya adalah penerimaan umpan balik korektif dari unit pengambilan keputusan-yaitu, individu, kelompok, atau organisasi.

TEORI TINDAKAN

Argyris dan Schon (1974) menyatakan semua tindakan manusia didasarkan pada teori tindakan.

  • Model Single-loop. Teori Model digunakan itu ditemukan untuk memperhitungkan banyak perilaku yang relevan dengan penelitian ini (Argyris dan Schon, 1974). Berhipotesis bahwa perilaku manusia, dalam mengenai situasi, merupakan solusi orang yang paling memuaskan dapat menemukan konsisten dengan nilai-nilai pemerintahan atau variabel, seperti mencapai tujuan yang lain mendefinisikannya, menang, menekan perasaan negatif, dan menekankan rasionalitas.
  • Model Double-loop. Sebuah model menggabungkan pembelajaran double-loop dapat menghindari konsekuensi dari model yang didasarkan pada single-loop belajar (Argyris dan Schon, 1974).

Ingin dibuatkan seperti ini??
Butuh versi lengkap??
Atau ada tugas-tugas costum lainnya??
Silahkan Hubungi geraijasa.com di no wa 082138054433

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *